شنبه ۳ مرداد ۱۴۰۵ - ۱۷:۱۲
 تأسیس «دارالقرآن مدارس»؛ گامی نو در توسعه فعالیت‌های قرآنی حوزه علمیه است

حجت‌ الاسلام امیریان با اشاره به تداوم برنامه‌های پیشین نظیر تست‌های روخوانی و روان‌خوانی، آزمون‌های حفظ و برگزاری محافل قرآنی، رویکرد اصلی معاونت تهذیب در سال جاری را تجمیع و هدفمندسازی این فعالیت‌ها در قالب «دارالقرآن مدارس» عنوان کرد.

به گزارش خبرگزاری حوزه از اصفهان، حجت‌ الاسلام مجتبی امیریان، معاون تهذیب و تربیت حوزه علمیه اصفهان،ظهر امروز در همایش هم‌اندیشی با اساتید قرآن مدارس علمیه، از آغاز رسمی فعالیت «دارالقرآن مدارس» در سال تحصیلی جدید خبر داد.

وی در این نشست با تبیین جایگاه رفیع مربیان کلام وحی، آموزش قرآن را «مدال افتخار» الهی دانست و با استناد به کلام پیامبر اکرم (صلی الله علیه و آله) اظهار داشت: خدمت در مسیر آموزش قرآن نعمتی بزرگ است که شایسته است اساتید محترم ضمن قدرشناسی، با انگیزه‌ای مضاعف در این راه گام بردارند.

تمرکز فعالیت‌های قرآنی در «دارالقرآن مدارس»

حجت‌ الاسلام امیریان با اشاره به تداوم برنامه‌های پیشین نظیر تست‌های روخوانی و روان‌خوانی، آزمون‌های حفظ و برگزاری محافل قرآنی، رویکرد اصلی معاونت تهذیب در سال جاری را تجمیع و هدفمندسازی این فعالیت‌ها در قالب «دارالقرآن مدارس» عنوان کرد.

وی تصریح کرد: از این پس تمامی برنامه‌های قرآنی ذیل این مرکز و با مدیریت مستقیم استاد قرآن هر مدرسه اجرا خواهد شد تا شاهد انسجام بیشتری در این حوزه باشیم.

چشم‌انداز آموزشی؛ از حفظ تا تفسیر و نهج‌البلاغه

معاون تهذیب و تربیت حوزه علمیه اصفهان در تشریح انتظارات خود از مراکز جدیدالتأسیس دارالقرآن، گفت: هدف‌گذاری ما در افق چندساله، ارتقای سطح آموزشی مدارس به مباحث تخصصی‌تر نظیر تجوید، تفسیر، حفظ و شرح نهج‌البلاغه و صحیفه سجادیه، آموزش ادعیه و هنرهایی مانند تواشیح است تا طلاب بر اساس علاقه‌مندی خود از این ظرفیت بهره‌مند شوند.

نقش کلیدی شورای قرآنی در شتاب‌بخشی به فعالیت‌ها

وی در بخش دیگری از سخنان خود بر اهمیت نقش «شورای قرآنی» تأکید کرد و افزود: حضور اساتید و چهره‌های برجسته قرآنی در این شورا، بازوی توانمندی برای ما خواهد بود. انتظار می‌رود این شورا با برگزاری جلسات مستمر، در حوزه‌هایی نظیر معرفی کتب تخصصی، برگزاری دوره‌های ضمن خدمت، تعامل با مدیران مدارس و ارائه ایده‌های خلاقانه، جریان فعالیت‌های قرآنی را در مدارس شتاب بخشد.

در پایان این جلسه، اساتید حاضر به بیان دیدگاه‌ها، دغدغه‌ها و پیشنهادات خود برای بهبود کیفی برنامه‌های قرآنی در مدارس علمیه پرداختند.

اخبار مرتبط

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha